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家長們爭先恐后地把孩子們送到教學(xué)內(nèi)容多的幼兒園里去。有的幼兒園為了吸引生源，走上了幼兒教育小學(xué)化的道路，這會使家長們盲目攀比。身為父母，我們需要知道幼兒園教育應(yīng)該給孩子什么，而不能以違背教育規(guī)律的要求去要求教師。
五、打擊孩子的自尊
假如在幼兒期學(xué)習(xí)過多的小學(xué)知識，上小學(xué)一年級時不必費(fèi)力就能取得好成績，會使這些孩子養(yǎng)成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的壞習(xí)慣。
六、使孩子失去快樂
兒童文學(xué)教育專家盧勤痛心疾首地說：“我們很多家長和老師把仙女和王子趕出孩子童年的社會，讓他們從小就學(xué)算術(shù)和語文。早教如果沒有正確的航向，將摧殘孩子的童年?！?/span>
七、破壞教育的系統(tǒng)與漸進(jìn)原則
對兒童不同階段的身體和心理發(fā)展都應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，這就是教育適宜性。每個階段的內(nèi)容是前后銜接的，共同組成一個大的教育體系。若讓孩子事先接受后期的內(nèi)容，就會破壞這一體系，產(chǎn)生不良后果。
牛津國際提示選擇做幼兒園才符合孩子成長的規(guī)律，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
