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兒童思維的發(fā)展上具有一定的階段性，而且兒童思維的發(fā)展水平在每個年齡階段都是不一樣的。關于兒童思維發(fā)展的階段性表現(xiàn)：
表現(xiàn)一：直觀行動思維。兒童最初的思維是以直觀行動思維為主，指以直觀的、行動的方式進行思維。
主要特征為：
1.思維依賴一定的情境；
2.直觀行動思維離不開兒童自身的行動。
表現(xiàn)二：具體形象思維。3-6、7歲兒童的思維，以具體形象思維為主，是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。
表現(xiàn)三：抽象邏輯思維。6、7歲以后，兒童的思維開始進入邏輯思維階段。抽象邏輯思維反映事物的本質(zhì)特征，是指運用概念、根據(jù)事物的邏輯關系來進行的思維。它是靠語言進行的思維，是人類特有的思維。兒童思維發(fā)展的趨勢是由直觀行動思維發(fā)展到具體形象思維，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。
