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（一）安全問題
首要考慮的當(dāng)然是安全問題了，在進(jìn)行舊園升級改造的時(shí)候，一定要重視安全問題。比如對于一些壞舊的設(shè)備要及時(shí)更新和維護(hù)，使用安全環(huán)保的裝修材料等。
（二）環(huán)境問題
另一方面就是環(huán)境問題了，環(huán)境不僅涉及到幼兒園綠化面積、種植比例等問題，還包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境。比如，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物的比例必須適當(dāng)，綠色園所也是未來的趨勢和孩子們的心頭愛。
其次，教學(xué)環(huán)境是重中之重。教室的色調(diào)應(yīng)該以溫暖、柔和、活潑、溫馨為主，同時(shí)注意多功能室、科學(xué)室、美工室這樣的特色教室，是否能真的滿足孩子們的德智體美勞全面發(fā)展。
當(dāng)然，教室內(nèi)的設(shè)計(jì)，需要針對不同年齡段，抓住孩子的敏感期需求，孩子們在這里才會(huì)感受到愛和自由，這也將會(huì)影響孩子的一生
再次，是人文環(huán)境。幼兒在身體和心理的初步形成和發(fā)展期，幼兒園起到的引導(dǎo)和教育作用非常大。園長、教師的能力及素養(yǎng)也需要得到升級培訓(xùn)，才能讓孩子得到的教育全方位升級。
（三）打造特色文化
材料包括幼兒園建筑風(fēng)格、環(huán)境布置、幼兒園標(biāo)牌、園徽、園旗、幼兒園標(biāo)識、幼兒園服裝等。
其精神文化包括特色園風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)等，集中體現(xiàn)為師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念。
（四）形成特色教育
幼兒園特色教育是指在保教工作中，根據(jù)本園幼兒的優(yōu)勢和特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，逐步在整體上形成獨(dú)具特色、穩(wěn)重穩(wěn)重、品質(zhì)優(yōu)良的個(gè)性風(fēng)貌。
特征教育通常體現(xiàn)在課程中，例如，地區(qū)游戲課程，奧爾夫音樂教育，藝術(shù)教育，親子閱讀教育，身體智力教育，斯賓塞快樂教育、家長課堂，非遺文化教育，校外教育。
（五）用特色化管理
幼兒園特色管理主要體現(xiàn)在其獨(dú)特的運(yùn)作模式、各種規(guī)章制度、各種管理規(guī)則等方面。
（六）擁有特色的教師隊(duì)伍
幼兒園教育教學(xué)以教師為主體，辦園目的主要通過教師來實(shí)現(xiàn)。幼兒園要形成特色，必須有一支素質(zhì)優(yōu)良、與之相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，這才是幼兒園的真正財(cái)富。并為特色幼兒園的建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)。
