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給家長丨聰明的父母，懂得讓孩子“明白道理”
2023-03-10
家長都在做的一件事
就是習(xí)慣地給孩子講道理
或是將自己的感受
加于孩子的身上
比如
“吃飯就不要看電視
這樣容易噎到”
“香菜是給不聽話的孩子吃的”
“媽媽上班很累你能不能安靜會” 
 
教育家杜威說
教育并不是一件“告訴”和被告知的事情
而是一個主動的和建設(shè)性的過程
 
再小的孩子也有自己的思考
強加的道理
孩子不一定照單全收
那么，可以通過以下2件事
讓孩子真正“明白道理”
 

 1 
告訴孩子，為你的選擇負責(zé)
一味提醒孩子
孩子非但不領(lǐng)情
甚至還會故意那么去做
不如放手讓孩子自己去體會
 在牛津國際的教學(xué)中
通過對視覺、觸覺、聽覺等感官訓(xùn)練
幫助孩子提高感官的敏銳度
孩子在訓(xùn)練中
根據(jù)自己的能力和需要進行學(xué)習(xí)
從而實現(xiàn)自我的認知
 
 其實，家長可以將生活中的小事
設(shè)定成孩子情景體驗的過程
比如
目標(biāo)：孩子準(zhǔn)時起床不拖拉
核心：孩子意識到遲到不好
情景：孩子自己主動起床收拾
“感同身受”的教育方式
可以讓孩子覺知其中的道理 
 

 2 
告訴孩子，為你的選擇辯解
讓孩子親自去嘗試與體會
并不完全意味著
看著孩子去犯錯
家長也可以使用引導(dǎo)的話語
讓孩子主動思索，“明白”道理
 
 “你想要那個書包是嗎”
“是的，我想要”
“那你可以說說它和家里的書包的區(qū)別嗎”
“家里的書包不好用”
“請你說實話”
“家里的書包沒這個好看”
“書包真實的用處是什么呢”
“裝東西”
“家里的書包可以做到嗎”
“可以啊”
“那個書包呢”
“也可以啊”
“兩個書包是不是都可以做到呢”
“是的” 

家長不斷地向孩子拋出問題
是為了引導(dǎo)孩子思考
幫助孩子梳理事情和道理的邏輯
這樣，孩子通過自己的思索
得出最終的答案
教育的過程
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