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其實這五條教育原則非常適用，我們的父母要學(xué)習(xí)并牢記，尊重寶寶自己的想法和個體差異，每個寶寶都有自己的獨特性。只有在寶寶學(xué)習(xí)的過程中給予一定的指導(dǎo)和幫助，寶寶才能“走花道”。
每個幼兒的健康人格訓(xùn)練，對一個人的一生很重要。在傳統(tǒng)的幼兒教育中，我們經(jīng)常把嬰兒看作是接受知識和技能的容器:我們簡單地教，他們被動地學(xué)。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)尊重兒童的人格和權(quán)利，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，促進每個兒童的個性發(fā)展”；“為兒童創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們感受到接納、關(guān)心和支持”；“鼓勵孩子以不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的感受、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)作”。這對我們的父母和朋友也有很大的參考價值。我們應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，而不是領(lǐng)導(dǎo)者。
以前很多人對寶寶發(fā)育經(jīng)常陷入一些誤區(qū)，或者任其發(fā)展，或者拔苗助長，或者追求幾個孩子的發(fā)育，所以，我們看寶寶的發(fā)展史，不僅要用橫向比較(和別人比)，還要用縱向比較(和自己比)，在自己原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮和發(fā)展；我們不僅要看它目前的水平，還要特別注意它的發(fā)展速度、特點和趨勢。 無論是和寶寶玩游戲，還是和寶寶合作參與一些事情，都要避免過度保護和替代，鼓勵和引導(dǎo)寶寶努力照顧好自己，自立。
作為成年人，要耐心聽寶寶的話，注意寶寶的要求，尊重寶寶，不要按照自己的意愿安排和拒絕一切。寶寶小的時候，覺得自己得不到足夠的尊重，無法學(xué)會尊重別人，對他的身心健康產(chǎn)生了潛移默化的影響。由此看出，父母對早教的需求是非常大的，早教市場具有非常大潛力和發(fā)展性，加盟一家高端幼兒園后，有系統(tǒng)的配套措施和營銷方案，使創(chuàng)辦幼兒園變得簡單起來。
