牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)
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策略一:首先做好幼兒園價(jià)值定位。不同的幼兒園,方向定位不同,而家長(zhǎng)也就有了對(duì)比選擇。你所開(kāi)辦的這間幼兒園有哪些價(jià)值,家長(zhǎng)對(duì)孩子入園的需求有哪些,當(dāng)把這些問(wèn)題都了解清楚,并且能夠真實(shí)回答,相信家長(zhǎng)會(huì)納入考慮之中。

策略二:確保幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。為確保幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,可以從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。以是確立明確的各年齡段幼兒發(fā)展的目標(biāo),使教師明確自己工作的放向和認(rèn)為;二是定期開(kāi)展教研工作,促進(jìn)教師不斷的學(xué)習(xí)和自身的提高,每月有一項(xiàng)工作作為切入點(diǎn)圍繞抓管理、抓學(xué)習(xí)、抓常規(guī)、保安全等工作,促進(jìn)教師的專業(yè)長(zhǎng);三是要不斷修訂保教常規(guī),切實(shí)提高課堂教學(xué)和一日活動(dòng)的有效性,做好細(xì)節(jié)工作,細(xì)節(jié)決定成??;四是努力實(shí)踐有效的教學(xué)考核工作,不斷改進(jìn)和完善績(jī)效考核機(jī)制。
策略三:特色求發(fā)展。不少家長(zhǎng)都看重幼兒園的特色教育,尤其是課程特色這一塊。因此,幼兒園要做好招生工作,就要先確定好自己園所的特色課程是什么,能夠讓孩子學(xué)到些什么。牛津國(guó)際幼兒園課程特色,牛津國(guó)際園本生態(tài)課程、多元化的幼兒創(chuàng)意課程、浸入式純美語(yǔ)教學(xué)為牛津國(guó)際主體教學(xué)課程,逐步開(kāi)展鋼琴音樂(lè)與感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等內(nèi)容的特色活動(dòng),推行早幼教一體化教育。

策略四:使用有效的招生營(yíng)銷手段。當(dāng)我們把幼兒園價(jià)值定位、教學(xué)質(zhì)量、課程特色都明確了,那接下來(lái)就需要有效的招生宣傳手段了。宣傳頁(yè)的發(fā)放;社區(qū)活動(dòng)和周邊企事業(yè)單位手拉手;家園合作,讓家長(zhǎng)成為招生的介體;新科技的使用;先試園后入園活動(dòng)以及設(shè)置門(mén)檻,體現(xiàn)幼兒園的家長(zhǎng)取向等這些營(yíng)銷手段,都是可取的。



