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許昌市開幼兒園加盟牛津國(guó)際好嗎?
2021-07-08
  許昌,古稱許州,是河南省地級(jí)市,河南省政府批復(fù)確定的中原城市群地區(qū)性中心城市、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)交通和物流樞紐城市、全國(guó)重要先進(jìn)制造業(yè)基地、漢魏歷史文化名城。位于河南省中部,東鄰周口市,南界漯河市,西交平頂山市,北接鄭州市,東北與開封市毗鄰。隨著我國(guó)逐漸放松對(duì)計(jì)劃生育的管制,國(guó)內(nèi)早幼教行業(yè)不斷在增加新血液,那么,如果想在許昌市開一所幼兒園,加盟牛津國(guó)際有什么好處?

  牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)(OICE),是通過(guò)英國(guó)商務(wù)部和中國(guó)駐英國(guó)大使館聯(lián)合認(rèn)證的國(guó)際教育機(jī)構(gòu),專業(yè)從事國(guó)際文化教育交流與傳播、教育軟硬件研發(fā)、人才交流、教育項(xiàng)目合作等事業(yè)。集團(tuán)專注于0-6歲早幼教領(lǐng)域,及0-18歲國(guó)際教育資源對(duì)接,在中國(guó)各省市擁有數(shù)百所牛津國(guó)際幼兒園和教育機(jī)構(gòu)。

  除了集團(tuán)本身獨(dú)有的品牌背景之外,牛津國(guó)際擁有獨(dú)有的特色課程,這也是能滿足父母在為孩子選擇園所時(shí)重點(diǎn)考慮的因素。

  1.牛津英語(yǔ)——用國(guó)際語(yǔ)言,連接世界和未來(lái)。

  牛津國(guó)際采用牛津大學(xué)出版社出版的牛津幼兒純英語(yǔ)教材和全方位視聽輔助體系,教學(xué)內(nèi)容豐富,讓孩子學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音和感受國(guó)際文化,以外籍教師為主要教學(xué)力量,以EYFS體系的七大發(fā)展領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ),為幼兒創(chuàng)造全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)豐富的情境游戲設(shè)計(jì),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英文的興趣。從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維,讓孩子輕松快樂地學(xué)習(xí),以培養(yǎng)國(guó)際公民為出發(fā)點(diǎn),幫助孩子在專業(yè)指導(dǎo)下構(gòu)建英語(yǔ)多思維模式,用國(guó)際通用的語(yǔ)言連接世界和未來(lái)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查的參考標(biāo)準(zhǔn)及指南。

  2.皇家鋼琴——指尖上的芭蕾。

  根據(jù)鋼琴教育的基本原理,從兒童的心理和生理特點(diǎn)出發(fā),制定科學(xué)的教育方法,學(xué)習(xí)鋼琴,有助于促進(jìn)左右腦全腦發(fā)展、提升智商、培養(yǎng)超強(qiáng)的注意力、記憶力、高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)、良好的性格和豐富的想象力等方面,為孩子們?nèi)松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每日的鋼琴學(xué)習(xí),每學(xué)期的鋼琴觀摩音樂會(huì),讓指尖上的芭蕾在鍵盤上自由自在的跳躍。

  3.牛津小鎮(zhèn) ——玩轉(zhuǎn)不一樣的童年!

  牛津小鎮(zhèn)是牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)獨(dú)創(chuàng)的、符合英國(guó)EYFS教育體系標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合斯賓塞快樂教育理念的多維體驗(yàn)式課程。牛津小鎮(zhèn)把校園活動(dòng)室和功能室有機(jī)結(jié)合成小鎮(zhèn)風(fēng)格的教育場(chǎng)館,針對(duì)不同年齡段孩子的發(fā)展規(guī)律,以游戲?yàn)檩d體,運(yùn)用動(dòng)態(tài)情境式教學(xué),有效提升孩子的綜合素質(zhì),使其在快樂的學(xué)習(xí)中獲得個(gè)性化的成長(zhǎng),激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,促使孩子形成良好的辯證思維能力。

  4.國(guó)際文化月——看過(guò)世界的孩子更強(qiáng)大!

  牛津國(guó)際園所非常注重拓展孩子的國(guó)際視野。國(guó)際文化月精選全球七大洲擁有顯著文化特色的國(guó)家,以國(guó)家概況和異國(guó)風(fēng)情為依托,從衣食住行各個(gè)方面,讓孩子足不出園,即可盡享世界的精彩,國(guó)際文化月已成為家長(zhǎng)踴躍參與的親子沙龍,讓家園教育變得更溫暖。

  5.科學(xué)創(chuàng)客

  科學(xué)創(chuàng)客是牛津國(guó)際的特色課程之一,教育是科技與現(xiàn)實(shí)生活的紐帶,課程重在幼兒動(dòng)手操作,體驗(yàn)知識(shí),解決問題,啟發(fā)想象,互動(dòng)交流。創(chuàng)客用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是在科技育見未來(lái):邏輯運(yùn)算的思維、解決問題的能力、創(chuàng)造優(yōu)化于生活,讓孩子們學(xué)習(xí)生活中場(chǎng)景的物品,分析其主要特征引發(fā)多維度空間思維發(fā)展,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性等分門別類學(xué)科等不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn),將進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,科技概念、創(chuàng)造性思維、解決問題能力,社會(huì)交往能力,鍛煉他們的大小肌肉動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作等綜合能力。