牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)
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4.教育體系
雖然說(shuō)是幼兒園，隨著新生代父母自身教育文化程度的提高，他們選擇自己孩子就讀園所的也是有了自己的標(biāo)準(zhǔn)，教育體系就是他們考量的因素之一。如今更加推崇科學(xué)的教育，牛津國(guó)際幼兒園遵循權(quán)威的教育體系——英國(guó)早期教育體系(Early Years Foundation Stage)，是由英國(guó)政府提出并建立的全球最權(quán)威的嬰幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)之一。英國(guó)教育部自2000年立專項(xiàng)調(diào)研，歷時(shí)12年，超過(guò)7000名教育專家、學(xué)者和教師參與了調(diào)研工作，在全球20多個(gè)國(guó)家進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)來(lái)自141所各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的兒童進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤研究，期間總計(jì)發(fā)出45000份相關(guān)咨詢文件。EYFS教育體系于2008年9月被正式納入英格蘭的法制中。旨在給父母更好的選擇，給孩子更好的開始。
5.教育理念
科學(xué)的教育理念對(duì)于園所來(lái)說(shuō)，也是至關(guān)重要的。這直接關(guān)系到孩子的全方面發(fā)展。牛津國(guó)際遵循科學(xué)的教育理念——斯賓塞快樂(lè)教育。遵循讓孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)樂(lè)趣（Discover and Experience Fun）、樂(lè)趣中獲取經(jīng)驗(yàn)（Pleasure Gains Experience）、經(jīng)驗(yàn)中提升能力（Experience Builds Capacity）、能力中形成習(xí)慣（Ability Cultivates Habits）。
6.專業(yè)團(tuán)隊(duì)
開一所成熟的園所，單靠投資者一人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，及時(shí)投資者深處教育行業(yè)多年。專業(yè)的事情需要專業(yè)的人員來(lái)做，在開園前員工一方面要接受培訓(xùn)，一方面要為開園做準(zhǔn)備。一般幼兒園要配備的教職員工有：園長(zhǎng)、教研主任、教師、保育員、保健醫(yī)生、財(cái)務(wù)、后勤廚務(wù)、保潔員、保安等，具體人員費(fèi)用由當(dāng)?shù)厮經(jīng)Q定。在招聘員工的時(shí)候，辦園人一定要注意對(duì)員工人品、素質(zhì)和能力的考察，招聘到有能力、愛孩子的好員工，高投資肯定會(huì)給園所帶來(lái)好的口碑，對(duì)招生工作也益處多多。
其實(shí)，開園并不是一件簡(jiǎn)單的事，有很多細(xì)節(jié)需要去確認(rèn)，投資者在決策時(shí)，需要十分謹(jǐn)慎。如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的投資者，小編建議加盟一個(gè)品牌。牛津國(guó)際十幾年來(lái)，專注于0-6歲早幼教領(lǐng)域，及0-18歲國(guó)際教育資源對(duì)接，在中國(guó)各省市擁有數(shù)百所牛津國(guó)際幼兒園和教育機(jī)構(gòu)。是一個(gè)值得考慮加盟的品牌。
